精修版地理教案 《中国在世界中》

精品地理学习资料【精修版】

《中国在世界中》教学设计

■课标要求

人教版教材八年级下册第十章《中国在世界中》,是对中国地理的“收笔之作”。义务教育《地理课程标准》在第二部分课程内容世界地理的地域发展差异中要求到,“通过实例,认识不同地域发展水平存在差异”,“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这两条要求,与本章内容有所关联。在第三部分中国地理中并没有针对本章的课标要求内容,但是本章的内容意义重大。在整个八年级中国地理的学习结束之前,我们应该清楚,“我国在世界中处于一个什么样的地位?”“我国的发展面临哪些挑战?”“我国怎样才能更好地发展?”这都是本章要回答的问题。这一“收笔之作”让我们审视自我、放眼全球,让我们每个国人看清自己的现状,明确发展的方向,在世界中定好自己的位置。根据教材内容、课标要求,将教学目标设计如下。

■教学目标

【知识与技能】

1.知道我国是最大的发展中国家。

2.运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就,以及发展中面临的挑战。

3.知道我国要做负责任的大国。

【过程与方法】

本堂课遵循“怎样的中国、在世界中做什么的学习思路”,通过参与国际中学生论坛的情境模拟,首先“介绍自己的祖国──中国”,说出我国是世界最大的发展中国家,地域辽阔、人口众多;接着运用图文资料,举例说出中国举世瞩目的发展成就;然后运用文字资料,说出我国发展中面临的主要挑战;在论坛的最后共议“今日世界之特点”,以及中国和世界的关联,理解中国要在世界中做负责任的大国。将教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成,让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。

【情感、态度与价值观】

激发地理学习兴趣,增强热爱祖国的情感,理解国际合作的意义,初步形成全球意识。

■教学重难点

【教学重点】

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